La plantilla de evaluación de riesgos en el aula se utiliza para garantizar que las aulas cumplan los requisitos mínimos de salud y seguridad. El equipo directivo la utiliza para concienciar sobre las áreas de mejora y las medidas de control necesarias en el aula. Siga los puntos que se indican a continuación para utilizar este formulario:
1. Evaluar las instalaciones del aula y buscar defectos y daños
2. Capturar las pruebas fotográficas y describir los daños
3. Proporcionar una evaluación general, modificaciones y el costo estimado de los daños
4. Firma con una firma digital para validar la inspección
Plantilla de evaluación de riesgos en el aula
Plantilla de evaluación de riesgos en el aula
La plantilla de evaluación de riesgos en el aula se utiliza para garantizar que las aulas cumplan los requisitos mínimos de salud y seguridad.
Plantilla de evaluación de riesgos en el aula
La plantilla de evaluación de riesgos en el aula se utiliza para garantizar que las aulas cumplan los requisitos mínimos de salud y seguridad.
Acerca del Plantilla de evaluación de riesgos en el aula
Vista previa de la plantilla
Auditoría
Movimiento alrededor del aula (resbalones y tropiezos)
¿Está el suelo interno en buen estado?
¿Hay algún cambio en el nivel del suelo o en el tipo de suelo que deba ser resaltado?
¿Las pasarelas entre los escritorios están despejadas?
¿Se previene el arrastre de cables eléctricos en la medida de lo posible?
¿La luz es lo suficientemente brillante como para permitir un acceso y una salida seguros?
¿Hay procedimientos para tratar los derrames, por ejemplo, agua, sangre de los cortes?
¿Se mantienen adecuadamente los escalones o rampas de acceso?
¿Las escaleras o rampas de acceso están provistas de pasamanos?
Trabajo en altura (caídas)
¿Tiene un escalón o escalera de mano de "pie de elefante" disponible para usarla cuando sea necesario?
¿Se proporciona un abridor de ventanas para abrir las ventanas de alto nivel?
Muebles y accesorios
¿Están las instalaciones permanentes en buen estado y bien sujetas, por ejemplo, armarios, tableros de exposición, estanterías?
¿Los muebles están en buen estado y son adecuados para el tamaño del usuario, ya sea adulto o niño?
¿Es estable el equipo portátil, por ejemplo, un televisor en un carrito adecuado?
Cuando se instalan limitadores en las ventanas de los pisos superiores, ¿están en buen estado de funcionamiento?
¿Se protegen las superficies calientes de los radiadores, etc., cuando es necesario para prevenir el riesgo de quemaduras a los jóvenes vulnerables?
Manejo manual
¿Se han proporcionado carros para mover objetos pesados (por ejemplo, computadoras)?
Computadoras y equipo similar
Si utiliza las computadoras como parte de su trabajo, ¿ha realizado una evaluación de la estación de trabajo?
¿Se ha aconsejado a los alumnos sobre las buenas prácticas en el uso de las computadoras?
Equipo y servicios eléctricos
¿Están en buen estado los interruptores eléctricos fijos y las tomas de corriente?
¿Están todos los enchufes y cables en buen estado?
¿Se ha comprobado visualmente el equipo eléctrico portátil, por ejemplo, las laminadoras, y, cuando ha sido necesario, se ha probado a intervalos adecuados para asegurar que es seguro de usar? (Puede haber un
para mostrar que ha sido probado).
¿Se ha retirado o sustituido algún equipo eléctrico dañado?
Asbesto
Si la escuela contiene asbesto, ¿se le han proporcionado y explicado los detalles de la ubicación y su condición en el aula?
¿Se le ha proporcionado orientación sobre cómo asegurar las piezas de trabajo a las paredes/techo que puedan contener asbesto?
Fuego
Si hay puertas de salida de incendios en el aula, ¿las hay?
■ sin obstáculos;
■ se mantuvo desbloqueado; y
■ fácil de abrir desde dentro?
¿Está el equipo de lucha contra incendios en su lugar en el aula?
¿Se muestran claramente los procedimientos de evacuación en caso de incendio?
¿Está al tanto del simulacro de evacuación, incluyendo los arreglos para cualquier adulto o niño vulnerable?
Lugar de trabajo (ventilación y calefacción)
¿Tiene la habitación ventilación natural?
¿Se puede mantener una temperatura ambiente razonable durante el uso del aula?
¿Se han adoptado medidas? (por ejemplo, ¿persianas para protegerse del resplandor y el calor del sol?)
Finalización
Comentarios y recomendaciones
Nombre completo y firma del inspector
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